Entrevistadora: Ana Paula Maidana
¿Cuándo y cómo surge la idea de escribir y componer esta canción "Dos del cuatro"?
La idea surgió porque hace unos años yo pertenecía a la comunidad educativa de la Escuela “2 de abril”, y en esa escuela el acto más importante es el 2 de abril, de hecho se invita a los Veteranos, se invita a toda la comunidad educativa, se hace toda una celebración muy emotiva. Y habíamos hecho la canción “Reina madre” de Porchetto pero sentíamos que aún así no estábamos representando a nuestros veteranos. Entonces, volviendo de la escuela con Manuel Bocchio que es coautor conmigo de la canción tanto en letra como en música nos surgió la inquietud de componer una canción. Empezamos a juntarnos con Pérez (Nota 28 de "40 x Malvinas") y Ceballos, nos contaron todo en las entrevistas que les hicimos. Todo está relatado en primera persona desde la perspectiva de un combatiente. Una vez terminada le mostramos la letra a los ex combatientes, recibimos algunas correcciones. El objetivo de la canción es que llegue a las escuelas.
¿Qué sentiste cuando la fueron escribiendo, dándole forma musical?
Un gran compromiso porque no es fácil, son muchos datos, mucha la carga emocional y estamos involucrando a muchas personas en un relato de esta magnitud.
¿En qué te inspiraste para la letra?
Me gusta mucho el rock nacional, a Emanuel también, entonces le digo “yo quiero una canción que tenga la energía que transmite “El témpano” de Baglietto”. Tratamos de generar esa energía y lograr una canción alegre, no triste. En la entrevista, Guillermo Pérez nos dijo: en ese momento no cantábamos el himno, lo gritábamos, y no saben lo fuerte que es ver a todo un continente resumido en una bandera. Esa frase a nosotros nos marcó un norte hacia donde ir con la canción.
¿Qué te dijeron los Veteranos cuando la escucharon?
Los gestos eran más que las palabras porque nos abrazaban, nos agradecían y nos quedaba grande que nos agradecieran. Lo que más queríamos era agasajarlos, hacerlos sentir acompañados, ellos en realidad hicieron mucho más que nosotros. Esta canción no existiría si no fuera por ellos. Una tremenda gratitud nos transmitieron.
¿Cómo se presentó la oportunidad de ser incluida en el cancionero del Consejo General de Educación (CGE)?
La canción había sido compuesta en el año 2019, cuando empezamos a hacer todos los movimientos para que sea incluida dentro del cancionero comienza la pandemia. En 2021 surge la idea de retomar y nos pusimos en contacto con nuestra Supervisora de Música y ella nos contactó con gente del CGE. Recién hace casi un mes que fue incluida en el cancionero multimedial y declarada de interés departamental para ser trabajada en las escuelas.
¿Tenés algún familiar, vecino o conocido que haya ido a Malvinas?
No, que haya ido directamente, no. Sí gente que haya vivido en esa época, pero no que haya estado.
¿Qué te parece nuestro proyecto “40 x Malvinas”?
Me parece muy emotivo, muy conmovedor, ver que en esto de la concietización no somos los únicos, ver que ustedes están movidos también, ver que hay profesores que están involucrados. Es visible que no somos los únicos, hay mucha más gente que tiene la misma inquietud, que está logrando lo mismo y espero que no termine esa inquietud en este año.
Proyecto educativo “40 x Malvinas” - Estudiantes de 6to “A”: Ezequiel ACOSTA - Katherine BREGANT - Nadia CABRERA - Joaquín DÍAZ - Marisa ESPÍNDOLA - Valentina FERREYRA - Lourdes FETTER - Mirko GALLEGOS - Yuliana GAMARRA - Gabriel GÓMEZ - M. Lucía KERLIN - Ana Paula MAIDANA - Valentina MARCOGIUSEPPE - Carola MARQUÉS PONTELLI - Candelaria MARSILLI - Eugenia MERCADO LEÓN - Florencia MERCADO LEÓN - Ivana MOLL - Luz ROBALLO - Docentes: Lic. Liliana Rueda – Prof. Gabriela Solís - Escuela Secundaria N°18 “Vélez Sarsfield” - Concordia - Entre Ríos – Argentina
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